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宣城市旌德县“两山”理论实践创新干部培训

[ 字体: 时间:2019-02-16 稿源:安徽先锋网旌德县分站 ]

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  专稿:宣城市旌德县作为全国第一批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地,在践?#23567;?#20004;山”理论中取得显著成绩,成为贯彻落实习近平新时代生态文明思想、将生态?#35797;?#20248;势转化为经?#33945;?#20250;发展优势的代表性地区,得到生态环境部的高度肯定。2018年12月,旌德县按照县委、县政府要求,成立“绿水青山就是金山银山”实践创新基地干部培训中心,为打造全国性“两山”理论实践创新培训基地迈出?#24605;?#23454;的一步。目前,培训基地?#26376;?#33394;发展为教学主题,以实践创新成果为教学内容,以现场教学为主要形式,在硬件建设、课程开发、专题片制作、教师队伍组建等方面取得了显著的阶?#28065;?#25104;效,初步具备了承接各类培训班的条件和能力。

  

  一、领导高度重视,高位统筹?#24179;?#23459;城市旌德县县委、县政府高度重视全国“两山”理论实践创新培训基地建设工作。2018年7月份,成立了由县长任组长的筹备工作领导小组,下设5个工作机构,共有31?#39029;?#21592;单位。制定了详细具体的创建工作方案,明确了成员单位的任务?#27490;ぃ?#32454;化基地建设的工作措施,为基地建设提供了?#36763;?#30340;组织保障。2018年12月初,由县委领导带队,会同县委党校、县“两山”办负责同志,到浙江生态文明干部学院及其莫干山分院考察学习,借鉴先进的办学理念和办学模式,为启动新阶段的基地建设工作提供了重要的经验支持。

  

  二、搭建培训框架,设计教学线路。培训基地以教学为中心,围绕生态环境保护、“两山”转化路径、推动乡村振兴等内容先行建设了26个教学点,设计了8条自主菜单式现场教学线路,每条线路安排半天现场教学时间,包含理论专题辅导课、现场?#27493;?#35838;、现场访谈教学课等课程。重点拟定了3天教学计划,分成1个室内教学模块和5个现场教学模块。在绿色发展培训主题引领下,按照“现场即课堂、工作即教材”的要求,侧重挖掘各教学点践?#23567;?#20004;山”理论的典型经验和特色案例,?#30828;?#21516;角度全景式展现旌德县生态文明建设的各项具体做法,打造现场教学课程体系。

  

  三、整合师资力量,培养教师队伍。培训基地立足教学质量提升,多方挖掘教学力量,组建和培养师资队伍。目前,从宣城市旌德县县直有关单位及镇、村挑选了21名具有丰富理论和实践经验的教师、业务领导和工作人员作为专兼职教师,初步建立了现场教学师资库。在部分教学点设置?#27493;?#21592;“AB?#22791;?#21644;互为AB岗工作制度,?#32321;?#25945;学工作“零缺位”。探索建立师资培训、教学评估等机制,以模拟教学和承接少量市委党校培训班、县内培训班进行试教学等方式分批次、多形式锤炼教学队伍,切实加强业务素质建设。

  

  四、深化协调合作,共建长效机制。秉?#23567;?#20849;同建设、协同管理”的原?#39053;?#19982;县内各教学点的共建单位构建良好的协作关系,形成齐抓共管、多赢共赢的工作?#32622;媯?#36798;到满足教学需求与扩大教学点影响的双重目的。定期与各教学点及相关部门交流联系,总结基地建设发展经验,对存在的问题提出具体改进措施,促进各教学点相互学习,不断提高建设水平。同时,构建现场教学基地长远发展的体制机制,加强对基地的使用及挂牌授牌管理等工作,明确基地的评估检查和弹性调整制度,协调督促各共建单位做好基地建设的维护与保障。

  

  下一步,为加强和规范教学基地的建设、使用和管理,将着重做好以下几个方面的工作。一是加大课程开发力度。深化对习近平生态文明思想的学习研究,根据教学需要,通过有偿征集、自主研发、课题外包等多样化形式,研发专题课程。通过备课、试讲、测评等环节,提升教学质量和水平,推出精品课程。二是加强师资队伍建设。努力培养一批专兼职教师,打造一支理论水平高、政治素质好、实践经验丰富的现场教学基地专兼职教师队伍。三是提高对外宣传水平。通过编写培训简章、宣传册页、设立网站、公众号以?#23433;?#21152;各类生态文明建设会议、论坛等,积极协调多渠道力量,争取外地培训班到现场教学基地开展培训,扩大培训基地知名度,提升影响力和吸引力,促进旌德县“两山”理论实践创新培训基地建设迈上新的台阶。

责任编辑:李?#21697;?/div>

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